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        中國日語學習者非語言交際能力多維評價體系探索

        張長安  楊嘉寧  
        【摘要】:習者的跨文化交際能力具有重要參考價值。本研究基于多模態話語分析理論對中國日語學習者與日語母語者演講中的非語言交際特征進行了考察。整體而言,日語母語者的“身體動作”“點頭”等非語言行為多于中國日語學習者,日語母語者的非語言行為與“てくれる”、擬聲擬態詞、格助詞等語言特質存在共生關系。在此基礎之上,本研究對非語言交際行為與交際能力的相關性、與交際效果(第三方評價)的相關性進行了考察。本研究旨在構建“數字化客觀分析+交際能力層面考察+第三方交際效果評價”的多維考察體系,探索非語言交際跨文化比較研究的新模式。
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