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        特殊教育學校教師職業倦怠對離職傾向的影響:組織支持感的中介作用

        陳全銀  
        【摘要】:為探究特殊教育學校教師離職傾向、職業倦怠及組織支持感三者之間的關系,研究采用職業倦怠量表、組織支持感量表與離職傾向量表對貴州省15所特殊教育學校276名教師進行問卷調查。結果顯示:特殊教育學校教師的職業倦怠和離職傾向水平偏低,組織支持感的水平偏高;組織支持感與離職傾向、職業倦怠呈負相關,職業倦怠與離職傾向呈正相關;組織支持感在職業倦怠和離職傾向之間起部分中介作用,職業倦怠通過組織支持感間接影響特殊教育學校教師的離職傾向。故此,弱化職業倦怠和提升組織支持感對有效降低特殊教育學校教師的離職傾向具有重要裨益。
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